Décoration
Peindre sur les murs, les humains le font depuis la préhistoire. Apprendre qu’il n’y a pas que les « tags » inciviques, mais que cela peut être un projet collectif pensé et partagé.
Peindre sur les murs, les humains le font depuis la préhistoire. Apprendre qu’il n’y a pas que les « tags » inciviques, mais que cela peut être un projet collectif pensé et partagé.
Pour l’inauguration des plantations et du travail collectif de nettoyage et de décorations extérieures, les enfants ont souhaité donner ce message.
Nombreux sont ceux qui aiment peindre. Un outil qui rassemble autour d’un projet ludique, créatif et utile.
Les enfants ont été surpris de voir le jeu finalisé / imprimé, fruit d’un travail de persévérance et de patience de plusieurs semaines. Une approche ludique pour découvrir la rénovation urbaine.
Visites urbaines d’observation, connaissance du quartier : orientation, repérage et état des lieux
Le groupe de femmes des ateliers socio linguistiques se sont elles aussi volontiers transformées en architectes et urbanistes, et ont continué l’année suivante le travail initié par les jeunes.
Ateliers le soir après la classe, avec des jeunes collégiens volontaires pour réaliser de A à Z la maquette du futur quartier, calculer les échelles, s’orienter sur le plan, découper les immeubles à la bonne hauteur … et l’occasion d’aborder des notions d’architecture, d’urbanisme.
Ce livret de 30 pages, ciblé 8-12 ans, est à la fois didactique et ludique.Pour toute information sur cet outil, nous écrire.
Parallèlement aux animations sur le terrain, I3F nous a commandé la réalisation d’un livret d’accompagnement pour tous ses sites ANRU.
Dans le cadre d’une action de sensibilisation de scolaires au PRU, et aux chantiers, 6 classes d’une école primaire ont rassemblé leur travaux sous forme d’une exposition de fin d’année. Une fresque de 8 mètres de long retraçant les étapes d’un chantier avec les engins, la signalétique, les métiers, les outils, etc… sera accrochée sur Read More …