L’enfant est invité à imaginer sa maison, non pas en biens qu’il possèdera, mais en terme de formes, d’espaces, de matériaux, de décoration, qu’il choisira en fonction de son mode de vie. Une approche qui aide l’enfant à se construire.
L’enfant est invité à imaginer sa maison, non pas en biens qu’il possèdera, mais en terme de formes, d’espaces, de matériaux, de décoration, qu’il choisira en fonction de son mode de vie. Une approche qui aide l’enfant à se construire.