urbanisme comprendre la construction et l'évolution de la ville, de son quartier, découvrir son histoire,
favoriser l'expression des enfants sur leur façon de vivre leur quartier.
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Mieux connaître son quartier par le jeu :
fabrication d'un jeu de l'oie
 

 

Les jeunes sont très fiers de se transformer en animateurs lors du forum mémoire de fin d'année, et de faire jouer le public, dont leur propre Maire.
Outil très apprécié par les partenaires, le jeu sera dupliqué en deux exemplaires : un pour le centre social et l'autre pour le collège.

Les élèves sont récompensés d'un long travail de préparation et d'apprentissage au fur et à mesure où le jeu prend forme.
Les professeurs sont heureux de voir une classe difficile arriver à travailler ensemble dans un projet moteur.

Deux enseignants d'une classe de troisième se sont associés dans cette aventure : revaloriser l'image qu'ont les adolescents de leur ville... pour les revaloriser eux-mêmes. Nous avons travailler sur l'histoire de la ville, sa diversité et ses richesses (souvent méconnues des habitants) et avons réalisé un grand jeux de l'oie dont le parcours partait du collège pour finir au lycée.

Mais attention, il faut savoir répondre aux questions concoctées par des équipes bien rodées et documentées, sur les thèmes Histoire, urbanisme, vie des jeunes, géographie,... pour avancer !

Toutes les matières sont concernées : français, géographie, histoire, éducation civique, dessin, géométrie,...